Dampak IPTEK di Kehidupan Manusia

DAMPAK IPTEK TERHADAP KEHIDUPAN MANUSIA

Makalah ini disusun untuk memnuhi tugas individu pada mata kuliah

“Matematika & Ilmu Alamiah Dasar”

Dosen Pengampu:

Sidik Lestiyono

Disusun Oleh:

Sanela Isnaeni Haka                      18513235

1PA08

SEMESTER II

PSIKOLOGI

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS GUNADARMA

DEPOK

2014

KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan segala rahmat-Nya kepada saya, sehingga saya dapat menyelesaikan makalah ini tanpa suatu halangan apapun.

Makalah ini dibuat untuk memenuhi tugas mata kuliah “Matematika & Ilmu Alamiah Dasar” yang diberikan oleh dosen pengampu.

Ucapan terima kasih saya sampaikan untuk keluarga saya dan rekan-rekan sekalian yang telah memberikan dorongan moril kepada  saya, sehingga makalah Dampak IPTEK Terhadap Kehidupan Manusia ini dapat saya selesaikan.

Meskipun demikian saya menyadari bahwa makalah saya masih jauh dari sempurna, oleh karena itu saya mengarapkan kritik dan saran yang bersifat membangun guna menyempurnakan makalah ini.

Demikian sepatah dari saya, semoga makalah ini bermanfaat untuk penulis pada  khususnya dan bagi pembaca pada umumnya

Jakarta, 8 Juni 2014

Sanela Isnaeni Haka

DAFTAR ISI

LEMBAR JUDUL............................................................................................. i

KATA PENGANTAR....................................................................................... ii

DAFTAR ISI...................................................................................................... iii

BAB I PENDAHULUAN.................................................................................. 1

A.    LATAR BELAKANG....................................................................... 1

B.     PERUMUSAN MASALAH............................................................. 1

C.     TUJUAN PENULISAN.................................................................... 1

BAB II PEMBAHASAN.................................................................................... 1

A.    Sejarah Perkembangan IPTEK di Indonesia................................ 1

B.     Dampak Positif dan Negatif pada Perkembangan IPTEK......... 3

C.     Dampak IPTEK didalam kehidupan manusia............................. 4

BAB III PENUTUP............................................................................................. 8

A.    SIMPULAN....................................................................................... 8

SUMBER REFERNSI

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Ilmu pengatahuan dan teknologi atau yang biasa dikenal dengan IPTEK merupakan salah satu modal penting dalam suatu negara. Sejar berdirinya Negara kesatuan Republik Indonesia tahun 1945, pihak pemerintah dan swasta berupaya mengembangkan ilmu pengathuan dan teknologi yang cocok bagi pembangunan bangsa dan negara Indonesia.

Namun, dalam perkembangannya hingga saat ini manusia tidak bisa pula menipu diri sendiri akan kenyataan bahwa IPTEK mendatangkan malapetaka dan kesengsaraan bagi manusia.

B.     Perumusan Masalah

                                 1.         Bagaimana perkembangan IPTEK di Indonesia?

                                 2.         Apa dampak positif dan negatif dari perkembangan IPTEK?

                                 3.         Apa dampak IPTEK dalam bidang kehidupan manusia?

C.     Tujuan Penulisan

                                 1.         Untuk mengatahui perkembangan IPTEK di Indonesia

                                 2.         Untuk mengatahui dampak dari perkembangan IPTEK
              3.       Untuk mengatahui dampak IPTEK dalam bidang kehidupan manusia

BAB II

PEMBAHASAN

A.    Sejarah Perkembangan IPTEK di Indonesia

Pengetahuan ilmu pengetahuan memberikan dampak yang besar dalam penemuan baru di bidang teknologi. Pada akhir abad ke-15 muncul gerakan yang bertujuan mengembangkan kebudayaan dan ilmu pengetahuan yang dikenal dengan istilah renaisans, yaitu suatu gerakan yang ingin melahirkan kembali kebudayaan Yunani dan Romawi Kuno. Renaisans menjunjung tinggi kemampuan manusia, baik cara berfikir atau menemukan dan menciptakan. Dengan adanya gerakan ini, semua orang bebas berfikir untuk menghasilkan penemuan baru di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. Selain gerakan renaisans, juga muncul gerakan yang disebut dengan humanisme, yaitu suatu gerakan yang bertujuan mempelajari dan mengembangkan kebudayaan dan ilmu pengetahuan untuk diabdikan bagi kepentingan manusia.

Memasuki abad ke-18, ilmu pengetahuan berkembang pesat hingga abad ini sering di sebut dengan abad pemikiran. Abad ke-18 merupakan abad penemuan berbagai bidang ilmu pengetahuan, baik ilmu pengetahuan alam, ilmu pengetahuan sosial, maupun teknologi. Penemuan di bidang teknologi merupakan awal abad teknologi yang membawa dunia berkembang dengan lebih jauh dan lebih cepat dari masa sebelumnya. Bersamaan dengan itu, pertumbuhan bangsa-bangsa dan segala peradabannya juga melaju dengan cepat sehingga abad ke-21 manusia mampu menciptakan berbagai peralatan dan teknologi canggih. Pertumbuhan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berjalan pesat mendorong berkembangnya berbagai macam industri di berbagai negara, termasuk Indonesia.

Di Indonesia, ilmu pengetahuan dan teknologi mulai berkembang sejak masa kolonial Belanda. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pada masa kolonial Belanda ini ditandai dengan berdirinya perusahaan swasta asing, misi keagamaan dan pendidikan Barat. Semuanya itu merupakan bagian dari eksploitasi ekonomi. Teknologi modern barat memperkenalkan teknologinya yang pertama dengan melalui pabrik gula. Modernisasi teknologi tersebut kemudian menyebar ke sektor lainnya seperti pada galangan kapal, pertambangan batu bara, timah, gas, dan minyak bumi. Sejak pertengahan abad ke-19, perkembangan ilmu pengetahuan barat telah tersebar di Indonesia dengan melalui pembukaan sekolah-sekolah barat bagi penduduk bumiputra.

Kepedulian terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta budaya di Indonesia sudah ada sejak masa kolonial. Lembaga-lembaga iptek yang didirikan saat itu antara lain Bataviaasch Genootschap van Kunsten en Wetenschappen (BGKW) dan Lembaga Biologi Molekular Eijkman.

Setelah Indonesia merdeka, lembaga-lembaga itu tetap berlanjut namun di bawah naungan pemerintah RI. BWKG misalnya, sekarang lebih dikenal dengan nama Museum Gajah. Selain lembaga-lembaga peninggalan Belanda tersebut pemerintah RI juga mendirikan lembaga-lembaga penelitian baru sesuai dengan perkembangan zaman. Lembaga-lembaga penelitian itu antara lain Badan Tenaga Atom Nasional (BATAN), Lembaga Penerbangan dan Antariksa Nasional (LAPAN), Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI), Badan Koordinasi Survei dan Pemetaan Nasioanal (Bakosurtanal), Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT), dan Badan Standarisasi Nasional (BSN).

Selain lembaga-lembaga penelitian, perkembangan teknologi di Indonesia juga mengalami kemajuan. Dalam bidang komunikasi, pemerintah RI membeli satelit yang diberi nama Sistem Komunikasi Satelit Domestik Palapa (SKSD Palapa). Lembaga-lembaga siaran radio dan televisi juga mengalami perkembangan pesat sejak kemerdekaan Indonesia.

B.     Dampak Positif dan Negatif pada Perkembangan IPTEK

Kemajuan terhadap perkembangan IPTEK bertujuan untuk mempermudah perkerjaan manusia, tetapi kenyataan teknologi telah menimbulkan keresahan dan ketakutan baru bagi kehidupan manusia. Dalam hal ini terdapat beberapa dampak positif dan negatif, yaitu:

a.       Dampak Positif

v  Munculnya media massa, khususnya media elektronik sebagai sumber dan pusat pendidikan, seperti jaringan internet.

v  Sistem pembelajaran tidak harus melalui tatap muka

v  Adanya sistem pengolahan data hasil penilaian yang menggunakan pemanfaatan tekonologi

v  Pemenuhan kebutuhan akan fasilitas pendidikan dapat dipenuhi dengan cepat

v  Masyarakat lebih memiliki rasa percaya diri yang tinggi

b.      Dampak Negatif

v  Siswa menjadi malas belajar

v  Kerahasiaan alat tes untuk pendidikan semakin terancam

v  Adanya penyalahgunaan sisitem pengolahan data yang menggunakan teknologi

v  Budaya asli terkikis karena masuknya budaya asing

v  Banyak perilaku menyimpang yang terjadi, khususnya terhadap remaja karena tidak bisa memilih mana yang harus diterima dan mana yang harus ditolak

C.     Dampak IPTEK dalam bidang kehidupan manusia

Dampak positif dan dampak negative dari perkembangan teknologi dilihat dari berbagai bidang:

         1.         Bidang Ekonomi dan Industri

Dalam bidang ekonomi teknologi berkembang sangat pesat. Dari kemajuan teknologi dapat kita rasakan manfaat positifnya antara lain:

a.       Pertumbuhan ekonomi yang semakin tinggi

b.      Terjadinya industrialisasi

c.       Produktifitas dunia industri semakin meningkat

d.      Persaingan dalam dunia kerja sehingga menuntut pekerja untuk selalu menambah skill dan pengetahuan yang dimiliki.Kecenderungan perkembangan teknologi dan ekonomi, akan berdampak pada penyerapan tenaga kerja dan kualifikasi tenaga kerja yang diperlukan. Kualifikasi tenaga kerja dan jumlah tenaga kerja yang dibutuhkan akan mengalami perubahan yang cepat. Akibatnya, pendidikan yang diperlukan adalah pendidikan yang menghasilkan tenaga kerja yang mampu mentransformasikan pengetahuan dan skill sesuai dengan tuntutan kebutuhan tenaga kerja yang berubah tersebut.

e.       Di bidang kedokteran dan kemajauan ekonomi mampu menjadikan produk kedokteran menjadi komoditi Meskipun demikian ada pula dampak negatifnya antara lain;1.   terjadinya pengangguran bagi tenaga kerja yang tidak mempunyai kualifikasi yang sesuai dengan yang dibutuhkan2.   Sifat konsumtif sebagai akibat kompetisi yang ketat pada era globalisasi akan juga melahirkan generasi yang secara moral mengalami kemerosotan: konsumtif, boros dan memiliki jalan pintas yang bermental “instant”.

                                                             

         2.         Bidang Sosial dan Budaya

a.       Perbedaan kepribadian pria dan wanita. Banyak pakar yang berpendapat bahwa kini semakin besar porsi wanita yang memegang posisi sebagai pemimpin, baik dalam dunia pemerintahan maupun dalam dunia bisnis. Bahkan perubahan perilaku ke arah perilaku yang sebelumnya merupakan pekerjaan pria semakin menonjol.Data yang tertulis dalam buku Megatrend for Women:From Liberation to Leadership yang ditulis oleh Patricia Aburdene & John Naisbitt (1993) menunjukkan bahwa peran wanita dalam kepemimpinan semakin membesar. Semakin banyak wanita yang memasuki bidang politik, sebagai anggota parlemen, senator, gubernur, menteri, dan berbagai jabatan penting lainnya.

b.      Meningkatnya rasa percaya diriKemajuan ekonomi di negara-negara Asia melahirkan fenomena yang menarik. Perkembangan dan kemajuan ekonomi telah meningkatkan rasa percaya diri dan ketahanan diri  sebagai suatu  bangsa  akan  semakin  kokoh.  Bangsa-bangsa Barat tidak lagi dapat melecehkan bangsa-bangsa Asia.

c.       Tekanan, kompetisi yang tajam di pelbagai aspek kehidupan sebagai konsekuensi globalisasi, akan melahirkan generasi yang disiplin, tekun dan pekerja keras Meskipun demikian kemajuan teknologi akan berpengaruh negatip pada aspek budaya

Kemerosotan moral di kalangan warga masyarakat, khususnya di kalangan remaja dan pelajar. Kemajuan kehidupan ekonomi yang terlalu menekankan pada upaya pemenuhan berbagai keinginan material, telah menyebabkan sebagian warga masyarakat menjadi “kaya dalam materi tetapi miskin dalam rohani”.

Kenakalan dan tindak menyimpang di kalangan remaja semakin meningkat semakin lemahnya kewibawaan tradisi-tradisi yang ada di masyarakat, seperti gotong royong dan tolong-menolong telah melemahkan kekuatan-kekuatan sentripetal yang berperan penting dalam menciptakan kesatuan sosial. Akibat lanjut bisa dilihat bersama, kenakalan dan tindak menyimpang di kalangan remaja dan pelajar semakin meningkat dalam berbagai bentuknya, seperti perkelahian, corat-coret, pelanggaran lalu lintas sampai tindak kejahatan.

Pola interaksi antar manusia yang berubah      Kehadiran komputer pada kebanyakan rumah tangga golongan menengah ke atas telah merubah pola interaksi keluarga. Komputer yang disambungkan dengan telpon telah membuka peluang bagi siapa saja untuk berhubungan dengan dunia luar. Program internet relay chatting (IRC), internet, dan e-mail telah membuat orang asyik dengan kehidupannya sendiri. Selain itu tersedianya berbagai warung internet (warnet) telah memberi peluang kepada banyak orang yang tidak memiliki komputer dan saluran internet sendiri untuk berkomunikasi dengan orang lain melalui internet. Kini semakin banyak orang yang menghabiskan waktunya sendirian dengan komputer. Melalui program internet relay chatting (IRC) anak-anak bisa asyik mengobrol dengan teman dan orang asing kapan saja.

         3.         Bidang Informasi dan Komunikasi

Dalam bidang informasi dan komunikasi telah terjadi kemajuan yang sangat pesat. Dari kemajuan dapat kita rasakan dampak positipnya antara lain:

a.       Kita akan lebih cepat mendapatkan informasi-informasi yang akurat dan terbaru di bumi bagian manapun melalui  internet

b.      Kita dapat berkomunikasi dengan teman, maupun keluarga yang sangat jauh hanya dengan melalui handphone

c.       Kita mendapatkan layanan bank yang dengan sangat mudah.

Dan lain-lain Disamping keuntungan-keuntungan yang kita peroleh ternyata kemajuan kemajuan teknologi tersebut dimanfaatkan juga untuk hal-hal yang negatif, antara lain:

a.       Pemanfaatan jasa komunikasi oleh jaringan teroris (Kompas)

b.      Penggunaan informasi tertentu dan situs tertentu yang terdapat di internet yang bisa disalah gunakan fihak tertentu untuk tujuan tertentu

c.       Kerahasiaan alat tes semakin terancam

Melalui internet kita dapat memperoleh informasi tentang tes psikologi, dan bahkan dapat memperoleh layanan tes psikologi secara langsung dari internet.

d.      Kecemasan teknologi     

Selain itu ada kecemasan skala kecil akibat teknologi komputer. Kerusakan komputer karena terserang virus, kehilangan berbagai file penting dalam komputer inilah beberapa contoh stres yang terjadi karena teknologi. Rusaknya modem internet karena disambar petir.

         4.         Bidang Pendidikan

Teknologi mempunyai peran yang sangat penting dalam bidang pendidikan antara lain:

a.       Munculnya media massa, khususnya media elektronik sebagai sumber ilmu dan pusat pendidikan. Dampak dari hal ini adalah guru bukannya satu-satunya sumber ilmu pengetahuan.

b.      Munculnya metode-metode pembelajaran yang baru, yang memudahkan siswa dan guru dalam proses pembelajaran. Dengan kemajuan teknologi terciptalah metode-metode baru yang membuat siswa mampu memahami materi-materi yang abstrak, karena materi tersebut dengan bantuan teknologi bisa dibuat abstrak.

c.       Sistem pembelajaran tidak harus melalui tatap muka

Dengan kemajuan teknologi proses pembelajaran tidak harus mempertemukan siswa dengan guru, tetapi bisa juga menggunakan jasa pos internet dan lain-lain.Disamping itu juga muncul dampak negatif dalam proses  pendidikan antara lain:

Kerahasiaan alat tes semakin terancam Program tes inteligensi seperti tes Raven, Differential Aptitudes Test dapat diakses melalui compact disk.. Implikasi dari permasalahan ini adalah, tes psikologi yang ada akan mudah sekali bocor, dan pengembangan tes psikologi harus berpacu dengan kecepatan pembocoran melalui internet tersebut.

Penyalah gunaan pengetahuan bagi orang-orang tertentu untuk melakukan tindak kriminal.      Kita tahu bahwa kemajuan di badang pendidikan juga mencetak generasi yang berepngetahuan tinggi tetapi mempunyai moral yang rendah. Contonya dengan ilmu komputer yang tingi maka orang akan berusaha menerobos sistem perbangkan dan lain-lai

         5.         Bidang politik

Timbulnya kelas menengah baru Pertumbuhan teknologi dan ekonomi di kawasan ini akan mendorong munculnya kelas menengah baru. Kemampuan, keterampilan serta gaya hidup mereka sudah tidak banyak berbeda dengan kelas menengah di negara-negera Barat. Dapat diramalkan, kelas menengah baru ini akan menjadi pelopor untuk menuntut kebebasan politik dan kebebasan berpendapat yang lebih besar.

Proses regenerasi kepemimpinan. Sudah barang tentu peralihan generasi kepemimpinan ini akan berdampak dalam gaya dan substansi politik yang diterapkan. Nafas kebebasan dan persamaan semakin kental.

Di bidang politik internasional, juga terdapat kecenderungan tumbuh berkembangnya regionalisme. Kemajuan di bidang teknologi komunikasi telah menghasilkan kesadaran regionalisme. Ditambah dengan kemajuan di bidang teknologi transportasi telah menyebabkan meningkatnya kesadaran tersebut. Kesadaran itu akan terwujud dalam bidang kerjasama ekonomi, sehingga regionalisme akan melahirkan kekuatan ekonomi baru.

BAB III

PENUTUP

A.    Simpulan

Kemajuan dibidang ilmu pengatahuan tidak bisa hindari dalam kehidupan ini. Perkembangan teknologi memang sangat diperlukan. Disetiap inovasi diciptakan untuk memberikan manfaat positif bagi kehidupan manusia. Namun manusia tidak bisa menipu diri sendiri akan kenyataan bahwa teknologi mendatangkan berbagai efek negatif bagi manusia. Oleh karena itu untuk mencegahnya atau menguranginya akibat negatif kemajuan teknologi.

Sumber Referensi

http://rizkyfirmantara.wordpress.com/daftar-widget-untuk-wordpress/perkembangan-ilmu-pengetahuan-dan-teknologi-di-indonesia-sejak-1945/

http://ayayuqummalasari.blogspot.com/2013/02/perkembangan-iptek-di-indonesia-khu-coy.html

http://trisnaanggasetyawaneno.wordpress.com/2013/08/22/sejarah-perkembangan-iptek-di-indonesia/

http://dumanita.blogspot.com/2012/09/dampak-positif-dan-negatif-perkembangan.html

http://repastrepost.blogspot.com/2012/06/dampak-kemajuan-teknologi-terhadap.html

HUBUNGAN MATEMATIKA & ILMU ALAMIAH DASAR DENGAN PSIKOLOGI

HUBUNGAN MATEMATIKA & ILMU ALAMIAH DASAR DENGAN PSIKOLOGI

Makalah ini disusun untuk memnuhi tugas individu pada mata kuliah

“Matematika & Ilmu Alamiah Dasar”

Dosen Pengampu:

Sidik Lestiyono

Disusun Oleh:

Sanela Isnaeni Haka    18513235

1PA08

SEMESTER II

PSIKOLOGI

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS GUNADARMA

DEPOK

2014

KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan segala rahmat-Nya kepada saya, sehingga saya dapat menyelesaikan makalah ini tanpa suatu halangan apapun.

Makalah ini dibuat untuk memenuhi tugas mata kuliah “Matematika & Ilmu Alamiah Dasar” yang diberikan oleh dosen pengampu.

Ucapan terima kasih saya sampaikan untuk keluarga saya dan rekan-rekan sekalian yang telah memberikan dorongan moril kepada  saya, sehingga makalah Hubungan Matematika &  Ilmu Alamiah Dasar dengan Psikologi ini dapat saya selesaikan.

Meskipun demikian saya menyadari bahwa makalah saya masih jauh dari sempurna, oleh karena itu saya mengarapkan kritik dan saran yang bersifat membangun guna menyempurnakan makalah ini.

Demikian sepatah dari saya, semoga makalah ini bermanfaat untuk penulis pada  khususnya dan bagi pembaca pada umumnya

Jakarta, 9 April 2014

Sanela Isnaeni Haka

DAFTAR ISI

LEMBAR JUDUL........................................................................................... i

KATA PENGANTAR.................................................................................... ii

DAFTAR ISI................................................................................................... iii

BAB I PENDAHULUAN............................................................................... 1

A.    LATAR BELAKANG.................................................................... 1

B.     PERUMUSAN MASALAH........................................................... 1

C.     TUJUAN PENULISAN................................................................. 1

BAB II PEMBAHASAN................................................................................. 2

A.    PENGERTIAN MATEMATIKA................................................... 2

B.     PENGERTIAN ILMU ALAMIAH DASAR................................ 3

C.     PENGERTIAN PSIKOLOGI........................................................ 4

D.    HUBUNGAN MATEMATIKA & ILMU ALAMIAH DASAR DENGAN PSIKOLOGI     5

BAB III PENUTUP......................................................................................... 6

A.    SIMPULAN.................................................................................... 6

SUMBER REFERNSI

BAB I

PENDAHULUAN

 A.    Latar Belakang

Matematika adalah salah satu cabang ilmu yang paling tua yang pernah dipelajari. Matematika merupakan ilmu yang termasuk dalam Ilmu Alamiah Dasar selain dari pada fisika, kimia, dan Biologi. Mengapa pada fakultas Psikologi terdapat mata kuliah Matematika & Ilmu Alamiah Dasar, karena hal ini memiliki keterkaitan terhadap kehidupan manusia yang selalu berkembang dan untuk menganalisi perkembangan terbeut dibutukan metode ilmiah denga menentukan hukum yang berlaku mengenai keteraturan yang terdapat dalam alam semesta.

B.     Perumusan Masalah

                                 1.         Apa pengertian dari matematika dan ilmu alamiah dasar?

                                 2.         Apa pengertian dari psikologi?

                                 3.         Bagaimana hubungan matematika dan ilmu alamiah dasar dengan ilmu psikologi?

C.    Tujuan Penulisan

                                 1.         Untuk mengatahui pengertian dari matematika dan ilmu alamiah dasar

                                 2.         Untuk mengatahui pengertian dari psikologi

                                 3.        Untuk mengatahui hubungan antara matematika dan ilmu alamiah dasar dengan ilmu       psikologi

BAB II

PEMBAHASAN

A.    Pengertian Matematika

Kata Matematika berasal dari bahasa Yunani Kuno μάθημα (máthēma), yang berarti pengkajian, pembelajaran, dan perubahan. Dibawah ini adalah definisi matematika menurut para ahli:

1.      A. Dadi Permana

Matematika adalah ilmu dasar yang dapat digunakan sebagai alat bantu memecahkan masalah dalam berbagai bidang ilmu, seperti: ekonomi, akuntasi, astronomi, geografi, dan antropologi.

2.      James dan James (1976)

Dalam kamus matematikanya mengatakan bahwa matematika adalah ilmu tentang logika mengenai bentuk, susunan, besaran, dan konsep-konsep yang berhubungan satu dengan yang lainnya dengan jumlah yang banyak yang terbagi ke dalam tiga bidang, yaitu: aljabar, analisis, dan geometri.

3.      Ani Ismayani

Matematika adalah segala hal yang berkaitan dengan pola dan aturan bagaimana aturan itu dipakai untuk menyelesaikan berbagai macam permasalahan.

4.      Reys, dkk. (1984)

Mengatakan bahwa matematika adalah telaah tentang pola dan hubungan, suatu jalan atau pola pikir, suatu seni, suatu bahasa, dan suatu alat.

5.      Johnson dan Rising (1972)

Dalam bukunya mengatakan bahwa matematika adalah pola pikir, pola mengorganisasikan, pembuktian yang logika, matematika itu adalah bahasa yang menggunakan istilah yang didefinisikan dengan cermat, jelas, dan akurat, representasinya dengan simbol yang padat, lebih berupa bahasa simbol mengenai ide dari pada mengenai bunyi

Jadi berdasarkan pendapat para ahli diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa ciri yang sangat penting dalam matematika adalah disiplin berfikir yang didasarkan pada berfikir logis, konsisten, inovatif, dan kreatif.

B.     Pengertian Ilmu Alamiah Dasar

Ilmu Alamiah Dasar jika dipenggal berasal dari tiga suku kata. Ilmu artinya bagian dari ilmu pengetahuan manusia. Alamiah artinya terjadi dengan sendirinya dan dasar artinya permulaan suatu bentuk. Istilah ini berasal dari Eropa Daratan (Belanda,Jerman, Inggris, dan Amerika). Yang mana istilah ini masuk ke indonesia pada zaman yang berbeda-beda. Ilmu alamiah dapat dilihat dalam arti luas dan dalam arti sempit.

Dalam arti luas ilmu mencakup semua pengetahuan Ilmu alamiah dasar adalah merupakan kumpulan pengetahuan tentang konsep-konsep dasar dalam bidang ilmu pengetahuan alam dan teknologi dalam manusia. Ilmu alamiah atau biasa disebut dengan ilmu pengetahuan (natural science) merupakan pengetahuan yang mengkaji tentang gejala-gejala dalam alam semesta termasuk dimuka bumi ini, sehingga terbentuk konsep dan prinsip. Ilmu Alamiah dasar hanya mengkaji konsep – konsep dan prisip – prinsip dasar yang esensial saja. Bagian-bagian dari Ilmu Alamiah Dasar meliputi:

         1.         Manusia, adalah makhluk yang lemah di bandingkan makhluk lain namun dengan akal budinya serta kemauan yang kuat manusia dapat mengembangkan kemampuan dan teknologi dan dengan ilmu pengatahuan manusia bisa hidup lebih baik lagi. Manusia adalah makhluk yang paling sempurna dibandingkan dengan makhluk lainnya dan yang membedakan manusia dengan makhluk lainnnya adalah ilmu pengatahuan. Manusia memiliki rasa ingin tahu terhadap rahasia alam, selalu mencoba mencari jawaban dengan pengamatan dan penggunaan pengalaman. Pengatahuan baru dari kombinasi antara pengalaman dan kepercayaan disebut mitos.

         2.         Mitos, adalah pengatahuan baru dari kombinasi anatara pengalaman dan kepercayaan. Cerita-cerita pada mitos disebut legenda. Kebenarana mitos masih bersifat simpang siur karena tidak ada bukti yang otentik dan disebarkan melalui cerita dari mulut ke mulut (lisan).

         3.         Lahirnya Ilmu Alamiah, panca indera akan memberikan tanggapan terhadap semua rangsangan dimana tanggapan itu menjadi sebuah pengalaman.

         4.         Keterbatasan Ilmu Alamiah, bidang ilmu alamiah yang menentukan ilmu alamiah adalah metode ilmiah. Tujuan alamiah adalah membentuk dan menggunakan teori. Ilmu alamiah tidak menentukan moral atau nilai suatu keputusan. Manusialah yang menilai apakah ilmu yang dipakai baik atau buruk.

Pembagian ilmu pengatahuan:

6.      Ilmu Pengetahuan Sosial, yaitu pengatahuan yang membahas hubungan antara manusia sebagai makhluk sosial. Bagaimana hubungan antar balik manusia dengan manusia lainnya atau makhluk lain. Yang terdiri atas: Psikologi, Antropologi, Etnologi, Sejarah, Ekonomi, dan Sosiologi.

7.      Ilmu Pengetahuan Alam, yaitu ilmu yang membahas tentang alam semesta, jagat raya, dan seluruh isinya. Tentang penciptaan nya dan teori-teori pengatahuan yang bersifat ilmiah yang terbagi atas: Fisika, Kimia, dan Biologi.

8.      Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa, yaitu ilmu yang membahas dan isinya serta antariksa yaitu ruang angkasa dan benda-benda yang ada di dalamnya. Yang terbagi atas: Geologi dan Astronomi.

C.     Pengertian Psikologi

Psikologi berasal dari kata dalam bahasa Yunani Psychology yang merupakan gabungan dari kata Psyche dan Logos. Psyche berarti jiwa dan logos berarti ilmu. Secara harafiah psikologi adalah ilmu jiwa. Jadi psikologi adalah sebuah bidang ilmu pengatahuan dan ilmu terapan yang mempelajari mengenai perilaku dan fungsi mental manusia secara ilmiah. Berikut adalah beberapa pendapat para ahli tentang pengertian psikologi:

         1.         Menurut Ensiklopedia Nasional Indonesia Jilid 13 (1990), Psikolog adalah ilmu yang mempelajari tentang perilaku manusia dan binatang baik yang dapat dilihat secara langsung maupun yang tidak dapat dilihat secara langsung.

         2.         Plato dan Aritoteles, psikologi adalah ilmu yang mempelajari tentang hakikat jiwa serta prosesnya sampai akhir.

         3.         Rene Descartes, psikologi adalah ilmu pengatahuan mengenai gejala pemikiran atau gejala kesadaran manusia, terlepas dari badannya.

         4.         Jhon Locke, psikologi adalah semua pengatahuan, tanggapan, dan perasaan jiwa manusia diperoleh kerena pengalaman melalui alat-alat indranya.

         5.         Chaplin (1972) dalam Dictionary of psychology Dalam Dictionary of Psychology mendefinisikan psikologi sebagai “ …the science of humen and animal behavior, the study of the organism in all its variety and complexity as it responds to the flux and flow of the physical and social events which make up the environment". (Psikologi ialah ilmu pengetahuan mengenai prilaku manusia dan hewan, juga penyelidikan terhadap organisme dalam segala ragam kerumitannya ketika bereaksi arus dan perubahan alam sekitar dan peristiwa-peristiwa kemasyarakan yang mengubah lingkungan)

Objek ilmu psikologi sangat luas, karena itu dalam perkembangannya ilmu psikologi dikelompokkan dalam beberapa bidang, yaitu: Psikologi Perkembangan, Psikologi Pendidikan, Psikologi Sosial, Psikologi Industri, dan Psikologi Klinis.

D.    Hubungan Matematika & Ilmu Alamiah Dasar dengan Psikologi

Hubungan antara matematika dan psikologi tentunya sudah pasti sangat erat, terutama di zaman modern ini. Karena itulah evolusi matematika dapat dipandang sebagai sederetan abtraksi yang selalu bertambah banyak, atau perkataan lainnya perluasan pokok masalah. Menghitung hasil dari Tes IQ juga bisa menggunakan teori statistika untuk mengetahui seberapa jauh tingkat pola fikir dengan cara menghitung distribusi frekuensi kelompok dengan ukuran tendensi sentral dan letak nilai dan yang patut kita tahu bahwa matematika membentuk pola berpikir kritis, kreatif, inovatis, dan mandiri serta mampu menyelesaikan masalah secara tepat dan dapat ditanggung jawabkan.

Hubungan Psikologi dengan Ilmu alamia dasar yang sangat erat contohnya Antropologi dengan Psikologi dalam ilmu ini kita mempelajari perilaku manusia dari peradaban yang berbeda – beda dari suku – suku yang banyak di Indonesia lalu Psikologi dengan Sosiologi  didalam bahasan ini sosiologi dan ilmu psikologi membahas tentang masyarakat luas dan interaksinya dalam masyarakat luas.

BAB III

PENUTUP

A.    SIMPULAN

Ilmu alamiah dasar tidak bisa dilepaskan dengan ilmu sosial yang berkaitan dalam membentuk tingkah laku manusia. Bagaimana hubungan-hubungan antar sesama manusia, cara pendang dalam menentukan norma-norma kehidupan bermasyarakat. Begitupula dengan Ilmu Alamiah Dasar dengan psikologi yang sama sama membahas tentang kehidpuan individu dan elemen-elemen di dalamnya. Contohnya Psikologi Pendidikan dan Psikologi Sosial. Manusia menggunakan akalnya akan menciptakan suatu norma atau tindakan alamiah yang dapat dijadikan pegangan dalam berkehidupan masyarakat.

SUMBER REFERNSI

http://dinarputri24.wordpress.com/2013/04/05/hubungan-psikologi-dengan-matematika-dan-iad/

http://rickyacub.blogspot.com/2012/04/definisi-matematikailmu-alamiah-dasar.html

http://annabieb.blogspot.com/2013/06/hubungan-matematika-iad-dengan-psikologi.html

http://wardatuladawiyah.wordpress.com/2013/06/26/hubungan-antara-ilmu-alamiah-dasar-dengan-ilmu-psikologi/

http://ranggalanoberta.blogspot.com/2012/06/matematika-dengan-ilmu-alamiah-dasar.html

http://belajarpsikologi.com/pengertian-psikologi/

http://id.wikipedia.org/wiki/Psikologi  

Situ Kampung Tipar

Nama anggota kelompok:

Andi Anisa Soraya Darmawangsa           10513862

Assilva Brena Zollyta                            11513447

Claudya                                               11513958

Desi Tri Handayani                               12513210

Hijria Nur Awalia                                 14513112

Natasha Erinia                                      16513353

Riki Ilhamsyah                                      17513703

Rizka Andhani                                      17513892

Sanela Isnaeni Haka                              18513234

Yulsafa Tifanny Putri                            19513585

Mata Kuliah: Matematika dan Ilmu Alamiah Dasar 

Dosen: Sidik Lestiyono

Kelas: 1PA08

Fakultas: Psikologi

Jurusan: Psikologi

Universitas Gunadarma

Situ Kampung Tipar

Situ Kampung Tipar terletak di Jalan Situ Kampung Tipar. Situ ini terletak di pertengahan permukiman warga yang padat penduduk, walau sudah di beton oleh pemerintah pada pinggiran situ tetapi masih ada perumahan warga yang tinggi nya masih setara dengan tinggi situ (terlihat pada gambar yang diberi titik merah pada pinggiran situ).

Pada gambar ini terlihat bahwa situ cukup luas yaitu sekitar 2 – 3 hektar dengan kedalaman kurang lebih 8 meter. Situ ini terbentuk dengan alami, dengan kondisi yang baik dan tidak ada sampah, tanaman liar, dengan air yang lumayan jernih dan tidak berbau. Sekarang, kondisi ini sangat berbanding terbalik (dapat dilihat pada gambar).

Dampaknya adalah kerusakan lingkungan yang cukup parah hingga menimbulkan bau busuk yang dihasilkan oleh sampah dan lumpur, tumbuhnya tanaman liar pada situ (lihat pada gambar dibawah), serta terdapat hewan seperti ayam, bebek, entok, siput, serta katak pada tumpukan sampah tersebut dengan pemandangan yang tidak enak dilihat.

Penyebab kerusakan lingkungan itu diakibatkan perilaku warga sekitar yang membuang sampah pada pinggiran situ hingga tumpukan sampahpun dapat terlihat dari kejauhan, pemandangan tersebut tentu sangat tidak enak untuk dipandang. Selain dari perlikau warga yang membuang sampah pada pinggiran situ, penyebab kerusakan lainnya adalah saluran pembuangan limbah rumah tangga (air bekas cuci piring, mandi, dll) terhubung langsung pada situ hal itu membuat air berubah keruh dan berbau.

Padahal apabila situ ini di rawat dengan baik, kemungkinan besar situ ini akan memberikan manfaat yang lebih maksimal selain sebagai tempat sarana untuk memancing para warga (karena hingga saat ini di Situ terdapat ikan-ikan liar yang hidup), para warga juga dapat menikmati pemandangan yang terbilang cukup asri apabila air situ tidak berbau, ditambah dengan adanya pagar beton yang merupakan kebijakan pemerintah, warga dapat memarkirkan kendaraan mereka dipinggiran situ dan menjadikan tempat itu sebagai rekreasi untuk melepas penat.

Usaha yang dilakukan untuk mengatasi kerusakan lingkungan yang tergolong cukup parah sangat sulit dilakukan, karena diperlukan kesadaran yang tinggi dari masyarakat yang tinggal disekitar situ. Peran yang tidak kalah pentingnya adalah peran pemerintah dalam menyadarkan masyarakat dalam menjaga lingkungan tempat tinggal mereka terutama lingkungan situ.

Jika situ itu terawat tidak ada sampah, tanaman liar, atau pembuangan limbah rumah tangga, situ itu bisa dipergunakan sebagai tempat rekreasi, olahraga, dan memancing yang nantinya akan berdampak menguntungkan pada warga sekitar.